劳动开创未来，为了全面深化落实“九维育人”模式中的劳动育人体系，学院从身边人、身边事入手，打造具有智能制造学院特色的新劳动教育实践体系，将劳动教育元素贯穿立德树人全过程。学院协同推进、以劳带全，在校学生知行合一、身体力行，通过体验一线岗位、体味时代元素、体会实践探索，引导学生掌握劳动技能、感悟劳动价值、丰富劳动内涵、致力劳动创造，弘扬艰苦奋斗、创新实干的时代精神。结合智能制造学院的实际教育情况，组织开展了“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”劳动育人系列活动。

活动一：弘扬工匠精神、提升职业素养

工匠精神是一种职业精神，它是职业道德、职业能力、职业品质的体现。通过大国工匠等先进人物的典型事迹，教育引领学生从榜样身上汲取奋进力量，刻苦钻研学习，练就过硬本领，努力成为担当制造强国建设和民族复兴大任的时代新人。各班组织学生集体观看了大国工匠视频，观看结束后，部分学生代表上台做观后感发言。

观看大国工匠视频

学生代表分享观看感悟

活动二：“劳动光荣”—观念培育引领活动

中华民族勤于劳动、勇于奋斗，创造出灿烂的文明，践行“崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动”的内涵，培养学生正确的劳动观。同学们采访了身边各行各业的劳动者，了解他们平时的工作情况，感受他们在平凡的岗位中默默无闻的奉献精神。通过身边的感人故事，学会尊重、关爱身边的普通劳动者，以积极的心态面对生活。

劳动最光荣

活动三：“我以我手执新笔，我以我心颂劳动”—书画展活动

为领略书画艺术、丰富文化艺术理念，将劳动精神融入到书画展中，让劳动形式更具生动形象，培养同学们爱校园爱劳动的情感，弘扬中华民族传统劳动美德。同学们通过不同的形式表达了自己对劳动精神的理解与敬畏。

学院将坚持立德树人，坚持培育和践行社会主义核心价值观，把劳动教育纳入人才培养全过程，紧密结合经济社会发展变化和学生生活实际，以劳树德、增智、健体、育美、创新，积极探索新时代劳动教育高质量发展的育人模式。

【图片：各班级 文字：车红丽 编辑：苗梅梅 审核：薛媛丽】